Biblioteca
Tutora
BibliotecaBiologie › clasa a VIII-a

Ecologie și protecția mediului

Relațiile dintre organisme și mediu, structura ecosistemelor și impactul activității umane.

Evaluarea Națională

Ecosistemul – structură și funcționare

Un ecosistem este unitatea formată din biotop și biocenoză, între care există un schimb permanent de materie și energie. Cele două componente trebuie deosebite clar, pentru că aici se pierd cele mai multe puncte:

Atenție la o confuzie clasică: biocenoza nu înseamnă doar animalele — include toate organismele, de la bacteriile din sol până la copaci.

Exemple de ecosisteme naturale: pădurea de foioase, lacul, Delta Dunării, pajiștea alpină. Exemple de ecosisteme antropizate (create sau modificate de om): livada, lanul de grâu, parcul, acvariul. Într-un ecosistem antropizat omul intervine permanent — dacă nu ar mai lucra lanul de grâu, acesta s-ar transforma treptat într-un ecosistem natural.

Organismele dintr-o biocenoză sunt organizate pe specii și populații. O populație este totalitatea indivizilor din aceeași specie care trăiesc pe același teritoriu în același timp — de exemplu, toți crapii dintr-un lac. Biocenoza este, deci, o comunitate de populații diferite care trăiesc împreună și depind unele de altele.

Lanțuri și rețele trofice

Un lanț trofic arată drumul hranei (al materiei și energiei) de la un organism la altul. Fiecare treaptă se numește verigă sau nivel trofic. Cele trei categorii mari trebuie știute cu definiții exacte:

Exemplu de lanț trofic corect scris: grâu → șoarece → șarpe → uliu. Săgeata arată cine este mâncat de cine, adică sensul de circulație a hranei — nu invers!

În realitate, un animal mănâncă mai multe tipuri de hrană și este mâncat de mai mulți prădători, deci lanțurile se împletesc într-o rețea trofică. Dacă o verigă dispare (de exemplu, sunt vânate toate vulpile), efectele se propagă în întreaga rețea: rozătoarele se înmulțesc exagerat și distrug culturile.

Relații între organisme

Relațiile intraspecifice se stabilesc între indivizi din aceeași specie: cooperarea în stol, haită sau familie (albinele dintr-un stup își împart munca) sau concurența pentru hrană, teritoriu și partener (doi cerbi care se luptă în perioada împerecherii).

Relațiile interspecifice se stabilesc între indivizi din specii diferite. Cele cerute la examen:

Regula de aur pentru recunoaștere: întreabă-te cine câștigă și cine pierde în relație.

Poluarea mediului și efectele ei

Poluarea este modificarea dăunătoare a însușirilor naturale ale mediului, produsă mai ales de activitatea omului. Se clasifică după mediul afectat:

O idee importantă pentru examen: substanțele toxice (de exemplu pesticidele sau metalele grele) se acumulează de-a lungul lanțurilor trofice, astfel încât concentrația cea mai mare ajunge la consumatorii de vârf — inclusiv la om. De aceea poluarea nu rămâne niciodată o problemă locală: prin aer, apă și hrană, efectele ei se întorc la noi.

Biodiversitate, arii protejate și dezvoltare durabilă

Biodiversitatea înseamnă varietatea speciilor de viețuitoare și a ecosistemelor de pe Pământ. Ea scade din cauza distrugerii habitatelor, poluării, vânătorii excesive și schimbărilor climatice. Pentru păstrarea ei au fost create ariile protejate:

Speciile rare sau amenințate sunt declarate monumente ale naturii și legea interzice distrugerea lor: floarea de colț, capra neagră, zimbrul.

Dezvoltarea durabilă este modul de dezvoltare care satisface nevoile prezentului fără a compromite șansele generațiilor viitoare de a-și satisface propriile nevoi. Practic: folosirea energiilor regenerabile (solară, eoliană, hidraulică), reciclarea deșeurilor, reîmpădurirea, agricultura ecologică și reducerea consumului inutil. Fiecare elev contribuie prin cei trei R: reduce, reutilizează, reciclează.

De reținut

ecosistem
unitatea structurală și funcțională a naturii, formată din biotop și biocenoză, între care au loc schimburi de materie și energie
biotop
componenta nevie a ecosistemului: totalitatea factorilor abiotici (apă, aer, sol, lumină, temperatură) dintr-un anumit loc
biocenoză
totalitatea viețuitoarelor (plante, animale, ciuperci, bacterii) care trăiesc într-un biotop și sunt legate prin relații reciproce
populație
totalitatea indivizilor din aceeași specie care trăiesc pe același teritoriu în același timp
lanț trofic
șirul de organisme prin care circulă materia și energia într-un ecosistem, de la producători la consumatori și descompunători
producători
organisme care își sintetizează singure substanțele organice prin fotosinteză (plantele verzi și algele), formând prima verigă a lanțului trofic
descompunători
bacterii și ciuperci care transformă resturile organismelor moarte în substanțe minerale, închizând circuitul materiei în natură
parazitism
relație interspecifică în care parazitul trăiește și se hrănește pe seama gazdei, slăbind-o fără a o ucide imediat
poluare
modificarea dăunătoare a însușirilor naturale ale aerului, apei sau solului, produsă în principal de activitățile omului
dezvoltare durabilă
dezvoltarea care satisface nevoile prezentului fără a compromite posibilitatea generațiilor viitoare de a-și satisface propriile nevoi

Greșeli frecvente

Greșit: Biotopul și biocenoza sunt confundate între ele
Corect: Biotopul este partea nevie (factorii abiotici: apă, aer, sol, lumină), iar biocenoza este partea vie (toate organismele); împreună formează ecosistemul
Greșit: Săgeata din lanțul trofic se desenează de la prădător spre pradă
Corect: Săgeata arată sensul circulației hranei, deci merge de la organismul mâncat spre cel care mănâncă: grâu → șoarece → șarpe → uliu
Greșit: Parazitismul e considerat același lucru cu prădătorismul
Corect: Prădătorul își ucide și consumă rapid prada; parazitul trăiește timp îndelungat pe seama gazdei, pe care o slăbește fără a o omorî imediat
Greșit: Ciupercile și bacteriile sunt puse la producători sau uitate din lanțul trofic
Corect: Ciupercile și bacteriile saprofite sunt descompunători: nu fac fotosinteză, ci transformă resturile organice în substanțe minerale refolosite de plante
Greșit: Delta Dunării e numită parc național
Corect: Delta Dunării este rezervație a biosferei; primul parc național din România este Retezatul

Test — 6 întrebări ca la examen

1. Ecosistemul este format din:
  1. numai totalitatea viețuitoarelor dintr-un loc
  2. biotop și biocenoză
  3. numai factorii abiotici dintr-un loc
  4. toate populațiile aceleiași specii
Vezi răspunsul
biotop și biocenoză. Ecosistemul cuprinde obligatoriu ambele componente: biotopul (partea nevie) și biocenoza (partea vie), aflate în interacțiune. Prima variantă e tentantă pentru că descrie biocenoza, dar biocenoza singură nu formează un ecosistem.
2. Prima verigă a oricărui lanț trofic este reprezentată de:
  1. consumatorii primari
  2. descompunători
  3. producători
  4. consumatorii secundari
Vezi răspunsul
producători. Doar producătorii (plantele verzi și algele) pot fabrica substanțe organice din substanțe minerale, prin fotosinteză, deci lanțul începe mereu cu ei. Descompunătorii sunt tentanți pentru că lucrează cu materia moartă, dar ei închid circuitul, nu îl deschid.
3. În lanțul trofic grâu → șoarece → șarpe → uliu, șarpele este:
  1. producător
  2. consumator primar
  3. consumator secundar
  4. descompunător
Vezi răspunsul
consumator secundar. Șarpele mănâncă șoarecele, care este consumator primar (fitofag), deci șarpele ocupă poziția de consumator secundar. Greșeala frecventă este numărarea verigilor de la începutul lanțului fără a ține cont că grâul e producător, nu consumator.
4. Relația dintre căpușă și câinele pe care trăiește este:
  1. prădătorism
  2. parazitism
  3. comensalism
  4. mutualism
Vezi răspunsul
parazitism. Căpușa se hrănește cu sângele gazdei timp îndelungat, slăbind-o fără a o ucide imediat — definiția parazitismului. Prădătorismul este distractorul tentant, dar prădătorul își omoară și își consumă victima rapid, ceea ce căpușa nu face.
5. Ploile acide sunt o consecință directă a:
  1. poluării aerului cu gaze rezultate din arderea combustibililor
  2. poluării fonice din marile orașe
  3. folosirii îngrășămintelor naturale în agricultură
  4. reciclării incorecte a hârtiei
Vezi răspunsul
poluării aerului cu gaze rezultate din arderea combustibililor. Gazele eliminate prin arderea combustibililor fosili se combină cu apa din atmosferă și formează acizi, care cad apoi ca ploi acide, distrugând pădurile și viața din ape. Poluarea fonică afectează auzul și sistemul nervos, dar nu are legătură cu precipitațiile.
6. Într-un lac s-au deversat cantități mari de îngrășăminte agricole, iar după câteva săptămâni peștii au început să moară. Explicația corectă este:
  1. îngrășămintele au hrănit peștii în exces
  2. algele s-au înmulțit exploziv, iar descompunerea lor a consumat oxigenul din apă
  3. îngrășămintele au scăzut temperatura apei sub limita suportată de pești
  4. peștii au murit din cauza zgomotului produs la deversare
Vezi răspunsul
algele s-au înmulțit exploziv, iar descompunerea lor a consumat oxigenul din apă. Îngrășămintele stimulează înmulțirea algelor; când acestea mor, bacteriile descompunătoare consumă oxigenul dizolvat, iar peștii se sufocă. Prima variantă e capcana: îngrășămintele nu sunt hrană pentru pești, ci pentru plante și alge, iar efectul asupra ecosistemului este indirect.
Deschide varianta interactivă — cu AI care îți explică
← Evoluția lumii viiIgiena și sănătatea omului →
BiologieChimieEconomieFilosofieFizicăGeografieInformatică și TICIstorieLogică și argumentareMatematicăPsihologieLimba și literatura română